为构建多元育人体系，内江一中近期组织学生开展了一场富有深度的消防职业体验活动。通过“课程铺垫-实践体验-成果转化”的完整闭环，实现了跨学科的有机融合。

课程先行，奠定认知基础

活动前夕，心理教师开设职业生涯课程，引导学生探索职业特质与个人发展的关联；生命·生态安全教师系统讲解消防知识，构建理论基础。双师协同，为深度体验做好充分准备。

多元呈现，促进成果转化

体验结束后，学生通过完成《消防实践探究报告》，展现观察与思辨能力；绘制消防员画像，传递职业认同与艺术感悟；制作安全手抄报，践行知识传播责任；制作生涯彩虹图，升华对自我发展的全面思考。四大成果，彰显知行合一的教育成效。

五育融合，拓展育人路径

本次活动将安全教育、艺术素养、生涯规划融为一体：安全教育强化责任意识，艺术创作提升审美素养，职业探究启迪人生规划，实现了“一次体验，多元收获”的育人效果。

此次创新实践是内江一中构建“体验式育人”模式的重要探索。学校将持续推进课程与实践的深度融合，为学生的全面发展搭建更广阔的平台。

供稿：学生发展中心

文图：钟天萍

一审：吴思

二审：余红英

终审：练洁